O trabalho aqui apresentado coloca à disposição dos alunos e professores do Ensino Médio proposta alternativa de ensino de Mecânica contemplando conteúdo e aspectos metodológicos do movimento retilíneo, movimento curvilíneo e das leis de Newton. Os conceitos aqui abordados são progressivamente construídos através de uma metodologia dinâmica conduzida e articulada pelo trinômio Experimento-Teoria-Cotidiano. Usa-se o experimento como ponto de partida constituindo-se num gerador de idéias e de informações que proporcionarão ao estudante condições de chegar ao saber científico com maior facilidade e maior rapidez e de melhor perceber suas relações com sua vivência diária. O material utilizado para a execução das atividades experimentais é simples e de fácil acesso podendo o próprio professor organizá-lo e, aos poucos, constituir seu próprio laboratório de Física.