Este livro registra uma parte da trajetória do GEPEM – um grupo de pesquisa em Educação da UFRN – no que se refere a reflexão teórica sobre ações que ocorreram nas escolas. Traz registro de produções de pesquisadores do grupo, de pesquisadores formados no grupo e de parceiros de caminhada, pesquisadores de outras instituições. ... Atualmente tem como objetivo possibilitar a integração da produção de pesquisadores de práticas educacionais dinâmicas, criando os elementos de mediação entre diferentes aportes teóricos, necessários para tratá-las de forma multidimensional e para evidenciar o seu caráter de movimento. Aprofunda a “concepção problematizadora e orgânica do ensino” na sua dimensão interdisciplinar e de reorientação de práticas educativas.